Емоції у склянці
Емоційний інтелект – це важлива складова розвитку особистості, яку можна розвивати. Процес розвитку емоційного інтелекту має особливості, проте основні структурні елементи емоційного інтелекту починають розвиватися у молодшому шкільному віці і з віком не зникають, а вдосконалюються упродовж періоду навчання. Таким чином, ефективність діяльності з розвитку емоційного інтелекту молодших учнів, залежить від створення психологічних умов у загальноосвітніх навчальних закладах методичного забезпечення та усвідомлення фахівцями необхідності цієї професійної діяльності. У п'ятницю 06.03.2024 учні 4-го класу із класним керівником Luidmyla Khudyk виконували Вправу «Емоції у склянці» Дітям було запропоновано поміркувати, який у них був настрій. На зазделегідь підготовленому роздатковому матеріалі вибрати зі списку кольори, що відповідають їхнім емоціям, і розмалювати ними склянку, так як вони вважають за потрібне.